มัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน

วรานันท์ อิศรปรีดา
ความนิยม : | จำนวนผู้เข้าชม : 26 ครั้ง
เลขเรียกหนังสือ : 371.33 ว314ม 2565
สำนักพิมพ์ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปีที่พิมพ์ : 2565
หมวดหมู่ : สังคมศาสตร์
จำนวนหน้า : 201 หน้า

"มัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน" เล่มนี้ ได้รวบรวมมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน เล่มนี้เป็นหนังสือที่ผู้สอนและผู้เรียนสมารถใช้เป็นคู่มือในการทำโครงงานมัลติมีเดีย เพื่อการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอนบนฐานของ DDD-E Model คือ ขั้นการตัดสินใจ (Decide) ขั้นการออกแบบ (Design) ขั้นการพัฒนา (Develop) และขั้นการประเมิน (Evaluate) โดยหนังสือนี้มีทั้งทฤษฎี แนวคิด และแนวทางการพัฒนามัลติมีเดียที่เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ และการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง

บาร์โค้ด เล่มที่ / ฉบับที่ สถานที่จัดเก็บ สถานะ
M026136 M-ห้องสมุดภะรตราชา อยู่บนชั้นวางหนังสือ  เข้าสู่ระบบ 
แชร์ข้อมูลไปยัง :
0

MARC Information

245 a : ชื่อเรื่อง (Title) 
มัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน 
100 a : ชื่อผู้แต่ง (Author) 
020 a : ISBN 
9789740340768 
050 a : เลขผู้แต่ง (Author ID) 
050 b : ปีที่พิมพ์ (Publish year) 
2565 
260 a : สถานที่พิมพ์ 
กรุงเทพฯ 
260 b : สำนักพิมพ์/โรงพิมพ์ 
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 
300 a : จำนวนหน้า 
201 
300 b : ภาพประกอบ 
ภาพประกอบ 
300 c : ลักษณะรูปร่าง (ขนาด) 
26 ซม. 
505 a : สารบัญสมบูรณ์ 
สาระพื้นฐานเกี่ยวกับมัลติมีเดีย -- มัลติมีเดียกับการเรียนการสอน -- รูปแบบการดำเนินโครงงานมัลติมีเดีย -- การตัดใินใจและเตรียมโครงงานมัลติมีเดีย -- การออกแบบมัลติมีเดีย -- การพัฒนามัลติมีเดีย -- การประเมินโครงงานมัลติมีเดีย 
520 a : บทคัดย่อ/เรื่องย่อ 
"มัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน" เล่มนี้ ได้รวบรวมมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ : การออกแบบ การพัฒนา และการประเมิน เล่มนี้เป็นหนังสือที่ผู้สอนและผู้เรียนสมารถใช้เป็นคู่มือในการทำโครงงานมัลติมีเดีย เพื่อการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอนบนฐานของ DDD-E Model คือ ขั้นการตัดสินใจ (Decide) ขั้นการออกแบบ (Design) ขั้นการพัฒนา (Develop) และขั้นการประเมิน (Evaluate) โดยหนังสือนี้มีทั้งทฤษฎี แนวคิด และแนวทางการพัฒนามัลติมีเดียที่เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ และการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง 
650 a : หัวเรื่องทั่วไป (หัวเรื่องหลัก) 
650 a : หัวเรื่องทั่วไป (หัวเรื่องหลัก) 
650 a : หัวเรื่องทั่วไป (หัวเรื่องหลัก) 
999 a : Shelf color (Staff) 
M-225 
999 c : ผู้ทำรายการ (Staff) 
M-225 

ไม่มีความคิดเห็น

  1. ยังไม่มีความคิดเห็น

เราใช้คุกกี้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสบการณ์ที่ดีในการใช้งานเว็บไซต์ หากคุณยังคงใช้ไซต์นี้ต่อไปหมายความว่าคุณยอมรับข้อกำหนดและเงื่อนไขและนโยบายความเป็นส่วนตัว